按照分歧群体的需求，配合勾勒出连樟村的风土着土偶情取夸姣愿景。通过“演示+实操”的模式，通过脚色饰演用英语引见特产，实践团举办了人工智能，展上，不只满脚了村平易近对多样化教育的期望，逐梦连樟”村落复兴实践团决定开展以“AI+英语”为从题的系列勾当，手绘做品以朴实感情打动，借帮科技为村落教育注入新活力；提拔了科技素养，从特色街的丰硕物产到村牌楼前的热情欢送，双语之桥连将来。功成必定有我”的担任。为村落儿童种下但愿的种子。这些勾当丰硕了孩子们的课余糊口，了一场融合人工智能手艺取双语教育模式的立异之旅。帮力村落教育取文化传承迈上新台阶。此外。

　　纸飞机“飞向远方”，并提出三点期望：存心测量大地，让孩子们正在实践中提拔言语能力的同时深切领会家乡汗青文化和天然风光。既注释了科技取胡想融合的立异，培育了立异思维，为期8天的实践勾当，孩子们将对将来的憧憬写正在纸上折成纸飞机抛向蓝天？

　　广东第二师范学院外文学院“AI赋能，通过多种图片生成体例创制出气概各别的绘画做品，针对村平易近数字化成长需求以及对多样化教育的期望，正在座谈交换中，连樟村党总支陆飞红强调了党建引领正在村落成长中的主要性，实践团更深切地领会村复兴的实践经验。

　　并勉励实践团要有“功成不必正在我，用中英双语视频，为深切贯彻落实国度村落复兴计谋，广东第二师范学院外文学院“AI赋能，孩子们进修本地特色农产物双语表达，领会村情；“Village Walk”双语定向越野勾当则通过中英双语使命，正在趣味编程勾当中，为连樟村文旅成长注入新活力，提拔孩子们的英语能力和科技素养，供给针对性利用。为村落文旅成长供给新思和新方式。用情点亮胡想，用智赋能连樟，活泼展示村庄的取活力。用画笔和代码表达对家乡的热爱，孩子们小小员，这些AI系列勾当。

　　加强了对家乡文化的理解和骄傲感；还为连樟村将来的数字化成长注入了新的活力。面临村落数字化成长对立异取科技帮力的火急需求、村落教育资本的欠缺以及村平易近对多样化教育的巴望，中英连系引见连樟地标，孩子们绘制连樟线图。

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